PENGEMBANGAN APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DENGAN METODE GRAMMAR TRANSLATION METHOD UNTUK MENINGKATKAN FOKUS HAFALAN SISWA DI SEKOLAH SMPN 4 BABELAN

Abstrak

Pembelajaran Bahasa Inggris di SMPN 4 Babelan menghadapi kendala keterbatasan media interaktif berbasis teknologi, di mana guru masih mengandalkan buku teks cetak dan ceramah klasikal sehingga siswa pasif dan kesulitan menghafal kosakata serta aturan tata bahasa. Penelitian terdahulu mengenai Grammar Translation Method (GTM) mayoritas berfokus pada komparasi metode konvensional tanpa menyediakan sistem aplikasi digital mandiri. Penelitian ini bertujuan merancang dan membangun aplikasi media pembelajaran Bahasa Inggris berbasis mobile dengan menerapkan GTM untuk meningkatkan fokus hafalan siswa melalui model pengembangan Waterfall.

Sistem dikembangkan menggunakan framework Flutter dan bahasa Dart untuk antarmuka serta Python Django pada sisi back-end. Pengujian fungsionalitas menggunakan Black Box Testing, sedangkan evaluasi penerimaan dan efektivitas pembelajaran diukur melalui kuesioner User Acceptance Test (UAT) kepada 10 responden serta evaluasi komparasi Pre-test dan Post-test. Hasil pengujian Black Box menunjukkan seluruh fungsi sistem berjalan 100% sesuai rancangan tanpa kesalahan logika.

Hasil evaluasi pembelajaran menunjukkan peningkatan signifikan pada rata-rata kompetensi hafalan dan pemahaman siswa dari 2,70 pada Pre-test menjadi 4,35 pada Post-test (skala 5,0), mencatat peningkatan efektivitas sebesar 61,1%, dengan lonjakan tertinggi pada kemampuan membaca dan memahami teks (naik 100%). Pengujian UAT memperoleh skor rata-rata 4,5 dari 5,0 (90%) dengan predikat "Sangat Baik". Aplikasi ini terbukti efektif menjadi solusi media inovatif dalam meningkatkan fokus hafalan dan minat belajar bahasa Inggris di SMPN 4 Babelan.